V Nemčiji naj bi ministri za šolstvo in kulturo pripravljali načrte, da bi vsebine o umetni inteligenci vključili v pouk v osnovnih šolah. Cilj pobude je, da bi se otroci zgodaj naučili kritično in kompetentno ravnati z orodji umetne inteligence, ki postajajo del vsakdanjega življenja.
Podrobnosti o tem, katere vsebine bi učenci obravnavali in v katerih predmetih, za zdaj niso javno znane, prav tako ne časovnica morebitne uvedbe. Pobuda odpira vprašanje, kako hitro razvijajočo se tehnologijo umestiti v šolski sistem, ne da bi pri tem ogrozili temeljne pedagoške standarde ali digitalno varnost otrok.
V nemški javnosti se razprava o smiselnosti tako zgodnjega uvajanja šele začenja, pričakovati pa je, da bodo morali ministri pred končnimi odločitvami uskladiti stališča pedagogov, tehnoloških strokovnjakov in staršev.