Predsednik Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev Slovenije je javno opozoril, da je koncept tako imenovane otroku prijazne šole šolskemu sistemu povzročil resno škodo. Po njegovem prepričanju je ta pristop v ospredje postavil pravice učencev, njihove dolžnosti pa močno potisnil na rob.
Meni, da takšne spremembe vodijo v zniževanje standardov znanja. Učitelji naj bi se soočali z vse večjim vmešavanjem v svoje strokovno delo, pritiski za višje ocene, grožnjami z odvetniki, številnimi inšpekcijami ter zavračanjem odgovornosti za vzgojne prestopke. Te okoliščine naj bi jih, kot je dejal, “počasi, a zanesljivo prisilile v nižanje standardov znanja”.
Navedbe združenja odražajo globoko nezadovoljstvo vodstev šol z ureditvijo, v kateri naj bi poudarek na pravicah brez jasnih dolžnosti ogrožal avtoriteto učiteljev in kakovost pouka.